国語のO先生から聞いた話。
[水平線]
O先生がとあるクラスの担任をしていたある朝。
先生が朝礼のために教室に行くと、一角で女子生徒が号泣していた。しかも割と激しく、小さく人だかりができていた。
さすがに本人に聞きにいくのはためらわれたため、少し離れたところで騒ぎを見ていた生徒に話を聞くも、「さあ……?」と、よくわからない様子。
その時、先生がやってきたことに気づいたのか、号泣したまま女子生徒は言った。
[大文字][大文字]「私の友達のハトが死んだんですっ……!」[/大文字][/大文字]
それを聞いた先生の頭には、国語の教師という職業についているからだろうか、2つの選択肢が浮かんだ。
もうお分かりだろうか?
[太字]①その女子生徒の友達が所有しているハトが死んだ
②女子生徒の友達であるハトが死んだ[/太字]
この二つである。しかし、号泣している生徒に聞くのは……とまたもためらった時、クラスの[漢字][打消し]空気読めない系ガール[/打消し][/漢字][ふりがな]お調子者[/ふりがな]がズバリと聞いた。
[大文字]「それって友達であるハトが死んだの?それとも友達が持ってるハト?」[/大文字]
[太字]そう!それを聞きたかったんだ![/太字]
先生は心の中で拍手しつつ、お調子者の勇気に感服し、女子生徒の答えを待った。
[大文字]「友達であるハトが死んだんですっ……!」[/大文字]
女子生徒は律儀にもそう答えた。
しかし、またも先生の頭には疑問が浮かぶ。
ただ、泣いている少女に言うことでもないので黙っていた。
……ここまで読んだあなたには展開が分かったかもしれない。
そう、またあの[漢字][打消し]空気読めない系ガール[/打消し][/漢字][ふりがな]お調子者[/ふりがな]が。
[大文字][大文字]「友達っていっても、言葉わかるの?」[/大文字][/大文字]
それに対し女子生徒は、泣きつつも
[大文字]「言葉は通じないけどわかるのっ…!」[/大文字]
とドラマのようなセリフを残し、その日の騒ぎはいったん静まったという。
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O先生がとあるクラスの担任をしていたある朝。
先生が朝礼のために教室に行くと、一角で女子生徒が号泣していた。しかも割と激しく、小さく人だかりができていた。
さすがに本人に聞きにいくのはためらわれたため、少し離れたところで騒ぎを見ていた生徒に話を聞くも、「さあ……?」と、よくわからない様子。
その時、先生がやってきたことに気づいたのか、号泣したまま女子生徒は言った。
[大文字][大文字]「私の友達のハトが死んだんですっ……!」[/大文字][/大文字]
それを聞いた先生の頭には、国語の教師という職業についているからだろうか、2つの選択肢が浮かんだ。
もうお分かりだろうか?
[太字]①その女子生徒の友達が所有しているハトが死んだ
②女子生徒の友達であるハトが死んだ[/太字]
この二つである。しかし、号泣している生徒に聞くのは……とまたもためらった時、クラスの[漢字][打消し]空気読めない系ガール[/打消し][/漢字][ふりがな]お調子者[/ふりがな]がズバリと聞いた。
[大文字]「それって友達であるハトが死んだの?それとも友達が持ってるハト?」[/大文字]
[太字]そう!それを聞きたかったんだ![/太字]
先生は心の中で拍手しつつ、お調子者の勇気に感服し、女子生徒の答えを待った。
[大文字]「友達であるハトが死んだんですっ……!」[/大文字]
女子生徒は律儀にもそう答えた。
しかし、またも先生の頭には疑問が浮かぶ。
ただ、泣いている少女に言うことでもないので黙っていた。
……ここまで読んだあなたには展開が分かったかもしれない。
そう、またあの[漢字][打消し]空気読めない系ガール[/打消し][/漢字][ふりがな]お調子者[/ふりがな]が。
[大文字][大文字]「友達っていっても、言葉わかるの?」[/大文字][/大文字]
それに対し女子生徒は、泣きつつも
[大文字]「言葉は通じないけどわかるのっ…!」[/大文字]
とドラマのようなセリフを残し、その日の騒ぎはいったん静まったという。