「ねえ、先生？今日、なんか実戦みたいなのするって言ってなかった？

　なんの実戦するの？」

ゆめちゃん、ちゃんと覚えててくれてるっ！

「実戦という名の潜入練習みたいな感じだよ〜！じゃあみんな〜？席に座って先生の方

　向いて〜？」

「「「「「「「「「「「はい！」」」」」」」」」」」

なんか、みんな今日やる気めっちゃあるんだけど！

私も精一杯この子達が立派なスパイになれるように指導していかないとな⋯！

「じゃあ、今日することを話すね〜。今日は、みんなに潜入をしてもらいます！」

「　潜入　〜　？　どこに　ぃ　〜　？　」

「みどりちゃん、いい質問！それはね〜⋯⋯⋯⋯？[太字][太字]園長室[/太字][/太字]だよ！」

[太字]「「「「「「「「「「「園長室ぅ〜！？」」」」」」」」」」」[/太字]

「みんなには、園長先生の印鑑を園長室から盗んでもらいます！」

「え？そんなことしていいの！？」

「園長先生に怒られちゃう！」

「ほんまに大丈夫なん！？僕たち処刑されへん！？」

[太字]「だ、大丈夫だよ？だって、みんなはスパイになりたくって[漢字]スパイ育成幼稚園[/漢字][ふりがな]ここ　[/ふりがな]

　に来たんでしょ？スパイは、禁止されてる場所への潜入は基本だよ〜？盗むってことも

　スパイには欠かせないことだからね〜？

　あと、万が一みんなが危険な目にあったら私が責任取るから大丈夫だよ！」[/太字]







「「「「「「「「「「「はぁ〜い！」」」」」」」」」」」







⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。

[太字]本当は責任なんかとりたくないけどね？[/太字]

これは、園児たちを落ち着かせるために言っただけで、本当に危険な目にあっちゃったら

私⋯多分園長に56されるけど！

ってか矛盾してるよね？

園長がもし、気配で園児たちだと気づかずに、手が先に出ちゃって園児の誰かを56しちゃった

ら、園長は園児を守るのが仕事だから、園児を危険に犯した私を56す⋯⋯。

[太字]やっぱ矛盾してるよね！？[/太字]

けど、私が考えたことなんだし、言ったからにはやり遂げさせてあげないとだし⋯。

園長は園児を56すことはないと信じてっ！

とりあいず、今の私にできることは、安全に園長室に潜入できるような役割分担、

あとは園長室に園長先生がいないかを確認すること⋯か！

「じゃあ、今から園長室に潜入する役割を言っていくね〜？」

「「「「「「「「「「「は〜い！」」」」」」」」」」」

「じゃあ、まずは見張り！監視カメラの死角を見張ってね？"ゆめちゃん"、

　"るりちゃん"でお願い！」

「なんでるりとゆめちゃんなのぉ〜？」

「なんでって⋯？理由か！それはね？身長が低い人のほうが見張っていることがバレづらい

　からだよ〜！」

「「なるほど！」」

「じゃあ次！監視カメラを見張っておく係、ハッカー！"さるくん"、"りあちゃん"、

　"まふゆちゃん"でお願い！」

「「「はい！」」」

「次は潜入をサポートする補助！"みやくん"、"さらちゃん"、"みどりちゃん"で

　お願いね！」

「「はい！」」

「は　ぁ　い　〜　！」

「じゃあ次！園長先生の動きを確認しておく尾行！"なのかちゃん"、"きあるちゃん"で！」

「「はぁ〜い！」」

「そして最後にスパイ！"すずねちゃん"でお願い！」

[太字]「やった〜！嬉しい！けど、なんでうちなの？」[/太字]

「それはね？以前からすずねちゃんは警戒心が強くて、物を見つけるのが上手でしょ？

　スパイは、目的を素早く果たすのが命だから探すのが得意な、すずねちゃんに今回は

　お願いしようと思って！」

「先生ありがとう！（ﾆｺｯ」

かわいいっ！

役割分担はこんな感じで良さそうかな⋯？

あとはそれぞれ自分の位置につかせて私がスタートの合図を出したら園児たちが

それに合わせて動く⋯みたいな感じ？

みんな、園長先生に見つからずに"印鑑"を盗むことはできるのかな〜⋯？

「じゃあ、みんなに超小型通信機を渡すね〜！」


[水平線]

「⋯みんなもらったかな？」

「「「「「「「「「「「はい！」」」」」」」」」」」

「先生⋯？この通信機、どんな時に使う？」

「いい質問だねさらちゃん！その通信機は、園長先生が来たときとか、目的のものを盗む

ことができたときとか、仲間に報告するときに使うんだよ〜！わかった〜？」

「「「「「「「「「「「はぁ〜〜い！」」」」」」」」」」」

「じゃあ、それぞれ位置について〜？園長室はりす組のすぐ横にある部屋だよ！

　監視カメラを見張る係は、先生についてきて〜？セキュリティールームに案内

　するからね〜！では！それぞれ始め！」

「「「「「「「「「「「はい！」」」」」」」」」」」