答えは出た。だから間違っている

僕は―
私は―
自分は―

あの授業に疑問を持っていた。

小学の―
中学の―
高校の―
大学の―

授業には不思議な点がある。

答えを出した瞬間、正しいのかどうかがわからなくなる。

それでもそれを無視して
僕達―
私達は―

学習をする。

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