昼休み。教室の片隅にて。

汐花「はー、お昼うまっ！ やっぱ唐揚げは冷めても最強！」
条兎「……机、なんか湯気出てる」
汐花「あっ、それ多分弥生のせい」

その視線の先――

弥生の机の上に広がる理科セット。
何やら透明な容器、配線、発泡スチロール……そして水素ボンベ！？

弥生「今、水素と酸素から直接電気を取り出す実験をしています」
汐花「ん？ 電気ってことは……それ、発電できるの！？」
条兎「でも、なんで休み時間にやるんだ」
弥生「理科室が昼は使えなかったので。あと、試験管が冷えてた方が効率がいい」

汐花「よくわかんないけど……つまり“天才”ってこと？」


弥生が細い配線をクリップでつなぐと――

カチッ。
机の上の小型モーターが回り出し、LEDが淡く光りだす。

条兎「……光った」
汐花「電池、できちゃった！？」
弥生「これは固体高分子型。熱も少なくて扱いやすいです。ちなみに――」

＼ ボンッ！ ／

窓の近くのコンセント（誰かの充電スポット）に微弱な逆流発生。
小鳥がびっくりして飛び立つ。

弥生「……少し、電圧が足りませんでした」


理科教師・黒田先生が現れる。

黒田先生「弥生くん……何してるんだい……？」
弥生「小型発電機です、使用電力は小型乾電池以下です。法的にも問題ありません」
黒田先生「小型発電機を作ってくる生徒、君しか知らないよ…」


放課後、屋上。
燃料電池を少し大きめに作り直して、太陽光も取り入れる弥生。

弥生「『いつか、学校の電力を自分でまかなう』。それが目標です」
汐花「え、すごすぎない！？ なんかSFみたい！！」
条兎「でも……それ、給食の電源も？」
弥生「もちろん、炊飯器も含みます」


帰り際の教室、残暑の中。

弥生「……できました」

彼女が机に設置した小さな扇風機が――燃料電池だけで回り出す。

汐花「天才って、本当に扇風機も自作するんだ……」
条兎「それ、どう見てもエンジンみたいにうるさいけどな」

弥生「改良の余地あり、ですね」


燃料電池は、休み時間でも作れる（※弥生限定）
水素×酸素＝爆発しなければ最高のエネルギー
電力供給と昼休みは、両立できる（たぶん）